ผลการดำเนินงาน พบว่า
               1. กลยุทธ์การพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน  ด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของสำนักงาน กศน. จังหวัดระยอง ที่พัฒนาขึ้นมีองค์ประกอบและ รายละเอียดโดยสังเขป ดังนี้
               1.1 วิสัยทัศน์: รักษา พัฒนา ต่อยอด
               1.2 เป้าประสงค์: 
                  1.2.1 พัฒนาคุณภาพของผู้เรียน ด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยให้ได้คะแนน เฉลี่ยการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้านการศึกษานอกระบบโรงเรียน (N-NET) เพิ่มสูงขึ้น ในทุกระดับการศึกษา
                  1.2.2 รักษาอันดับคะแนนเฉลี่ยการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้านการศึกษานอกระบบโรงเรียน (N-NET) ให้อยู่ในกลุ่ม 1 – 10 จากจำนวน 77 อันดับของทั้งประเทศ
               1.3 กลยุทธ์ประกอบด้วย 8 กลยุทธ์ : 
                  1.3.1 กลยุทธ์ที่ 1 การพัฒนาประสิทธิภาพการจัดกระบวนการเรียนรู้ของครู กศน.  
                  1.3.2 กลยุทธ์ที่ 2 การส่งเสริมการพัฒนาสื่อการเรียนรู้
                  1.3.3 กลยุทธ์ที่ 3 การส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อจัดกระบวนการเรียนรู้ 
                  1.3.4 กลยุทธ์ที่ 4 การส่งเสริมกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน
                  1.3.5 กลยุทธ์ที่ 5 การนิเทศ ติดตาม
                  1.3.6 กลยุทธ์ที่ 6 การสร้างภาคีเครือข่ายส่งเสริมการจัดกระบวนการเรียนรู้
                  1.3.7 กลยุทธ์ที่ 7 การพัฒนาระบบการดูแล ช่วยเหลือผู้เรียน
                  1.3.8 กลยุทธ์ที่8 การพัฒนาสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้
โดยภายใต้แต่ละกลยุทธ์มีแนวทางการดำเนินงานเพื่อให้ผู้เกี่ยวข้องนำไปสู่การปฏิบัติ
               2. ผลการพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน  ด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของสำนักงาน กศน. จังหวัดระยอง 
               2.1 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้านการศึกษานอกระบบโรงเรียน (N-NET) ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562 ได้คะแนนเฉลี่ยการทดสอบทางการศึกษา ระดับชาติด้านการศึกษานอกระบบโรงเรียน (N-NET) เท่ากับ 44.03 ลดลงจากภาคเรียนที่ 1  ปีการศึกษา 2562 เล็กน้อย แต่สูงกว่าคะแนนเฉลี่ยระดับประเทศ (38.56) และอันดับคะแนนเฉลี่ย อยู่ในอันดับที่ 8 ของประเทศ 
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2563 ได้คะแนนเฉลี่ยการทดสอบทางการศึกษา ระดับชาติด้านการศึกษานอกระบบโรงเรียน (N-NET) เพิ่มขึ้นเป็น 46.45 ซึ่งเป็นคะแนนเฉลี่ยสูงที่สุด ที่ทำได้ตั้งแต่มีการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้านการศึกษานอกระบบโรงเรียน (N-NET) และ สูงกว่าคะแนนเฉลี่ยระดับประเทศ (39.99) และอันดับคะแนนเฉลี่ยอยู่ในอันดับที่ 3 ของประเทศ 
               2.2 ผลการพัฒนาคุณภาพของผูเรียนการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน  ดานผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สงผลเชิงบวกทั้งตอผูเรียน ครู กศน. สถานศึกษา และสังคมและชุมชน